Damit schafft die Stadt weitere Voraussetzungen für den sukzessiv aufwachsenden Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung im Grundschulalter ab dem Schuljahr 2026/2027. Die ersten beiden Vergabepakete umfassen Erweiterungsbauten an der Katholischen Grundschule Zweitorstraße, der Gemeinschaftsgrundschule Rahser (Lindenschule) am Standort Regentenstraße, der Katholischen Grundschule Remigiusschule sowie an der Gemeinschaftsgrundschule Brüder-Grimm-Schule und der Katholischen Grundschule Martinschule in Süchteln. Die Umsetzung erfolgt im Rahmen europaweiter Vergabeverfahren.
Die Maßnahmen sind Teil der Schulentwicklungsplanung der Stadt Viersen. Ziel ist es, zusätzliche Räume für den Offenen Ganztag und die Mittagsverpflegung zu schaffen sowie die Schulen zukunftsfähig weiterzuentwickeln. Grundlage hierfür waren die in den vergangenen Jahren ermittelten Raumbedarfe an den einzelnen Schulstandorten.
Die weiteren Maßnahmen für die Gemeinschaftsgrundschule Dülken (Dammstraße), das Clara-Schumann-Gymnasium und die Katholische Grundschule Paul-Weyers-Schule werden zu einem späteren Zeitpunkt beraten. Hintergrund sind noch ausstehende Entscheidungen zur Schulentwicklungsplanung und zur Finanzierung dieser Projekte.
Beigeordneter Ertunç Deniz sagt: „Mit dem Beschluss treiben wir den Ausbau der Bildungs- und Betreuungsinfrastruktur in Viersen konsequent voran. Wir schaffen moderne Räume für Unterricht, Ganztagsbetreuung und gemeinsames Lernen. Gleichzeitig gehen wir angesichts der finanziellen Rahmenbedingungen Schritt für Schritt vor und setzen dort an, wo die Voraussetzungen für eine zügige Umsetzung bereits gegeben sind.“
Nach dem Ratsbeschluss werden nun die Vergabeunterlagen finalisiert. Das europaweite Vergabeverfahren für das erste Maßnahmenpaket soll noch im Juli starten. Für das zweite Paket ist der Beginn des Vergabeverfahrens im Oktober vorgesehen.
Bei allen Maßnahmen werden die Viersener Baustandards berücksichtigt. Ziel ist es, funktionale, wirtschaftliche und nachhaltige Schulgebäude zu schaffen, die den Anforderungen moderner Bildungs- und Betreuungsangebote gerecht werden.
